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针对有效教学的一般特征和评价标准，就当前思想政治理论课的现状提出了存在的倾向性问题，探讨分析了提高思想政治理论课教学有效性的路径。
思想政治理论课有效教学的路径分析
【摘 要】
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针对有效教学的一般特征和评价标准，就当前思想政治理论课的现状提出了存在的倾向性问题，探讨分析了提高思想政治理论课教学有效性的路径。
【机 构】
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空军空降兵学院政工系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年34期
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