【摘 要】
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小学《品德与社会》课程包括的知识内容较为丰富多样,这些知识的学习对学生综合素质的提高有着十分重要的作用。但是就目前《品德与社会》课堂的教学来说,效果不容乐观。课堂
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小学《品德与社会》课程包括的知识内容较为丰富多样,这些知识的学习对学生综合素质的提高有着十分重要的作用。但是就目前《品德与社会》课堂的教学来说,效果不容乐观。课堂教学得不到应有的重视,严重困扰着《品德与社会》教学的发展,也严重阻碍了学生综合素质的提升。
The content of elementary school “morality and society” includes rich and varied contents of knowledge, which plays a very important role in improving students’ overall quality. However, the current “moral and social” classroom teaching, the effect is not optimistic. Less attention should be paid to classroom teaching, which seriously hampered the development of “morality and society” teaching and seriously hindered the improvement of students’ overall quality.
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