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【摘
基于深度学习的初中道德与法治课堂构建
【摘 要】
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【摘 要】随着新课程理念的逐渐深入以及新课程改革的逐步推进，实现学生的深度学习已经成为共识。初中道德与法治课堂更加关注浅层问题学习，而深度学习却少之又少，所谓深度学习就是指学生自主感悟、自我学习式的学习方法，能够促进学生独立质疑以及进行批判性學习，提高学生解决问题的能力。本文基于深度学习，提出了初中道德与法治课堂的构建对策，为提高学生核心素养打下了良好的基础。 【关键词】深度学习;初中;道德与法
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年9期
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