【摘 要】
：
西方谚语说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,我国古人也有所谓“仁者见仁,智者见智”的说法.阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性
【机 构】
：
四川省宜宾市翠屏区凉姜中心学校,四川 宜宾 644012
论文部分内容阅读
西方谚语说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,我国古人也有所谓“仁者见仁,智者见智”的说法.阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征.就如一本《红楼梦》单是命意,就因读者的眼光而有种种不同:经学家看见淫,道学家看见《易》,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……"
其他文献
在小学教育阶段,数学是一门重点课程.由于每个学生的成长环境和学习经历不同,数学基础和学习理解能力也良莠不齐,所以产生了数学后进生.很多后进生因成绩不佳,常常觉得自己不
小学低年级阶段是孩子养成良好习惯的关键时期,此时如果他们能够接受正能量的知识,那么对他们一生的成长都是极其有利的.本文首先简要分析了激发小学低段学生课外阅读兴趣的
在新课改的背景下,初中教育正在不断地发展,体育教育在初中教学中占据着非常重要的位置.在进行初中体育教学的过程中,其教育目标主要就是加强对学生综合能力和个人体能的培养