【摘 要】
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随着高中新课程改革的推进,在教学中学生的主体作用越来越明显。教材的重、难点越来越不好把握。因而,学生的学习也会有不同的新的问题出现。我们作为教师在课堂教学中又如何
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随着高中新课程改革的推进,在教学中学生的主体作用越来越明显。教材的重、难点越来越不好把握。因而,学生的学习也会有不同的新的问题出现。我们作为教师在课堂教学中又如何才能真正抓住学生的思维,去引导他们、使他们不会因数学的“难”而感到学习是枯燥、乏味、束手无策的呢?那就是要让学生喜欢数学。
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