【摘 要】
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区域活动是幼儿园开展教学的一个主要手段,但传统的区域活动往往形式较为固定,活动缺乏创新理念,自然难以引起幼儿的共鸣.经过在实践过程中不断探索,笔者发现,在幼儿教学中引
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区域活动是幼儿园开展教学的一个主要手段,但传统的区域活动往往形式较为固定,活动缺乏创新理念,自然难以引起幼儿的共鸣.经过在实践过程中不断探索,笔者发现,在幼儿教学中引入手影游戏,能够极大程度上锻炼幼儿的手脚协同能力和创新思维,收到了良好的效果.本文中,笔者以实际开展的教学活动为例,从“合理利用空间”“建立交往意识”“搭建表演平台”等几个方面展开论述,不足之处,还望诸位包涵指正.
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