【摘 要】
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思维导图作为一种符合学生心理发展情况和思维发展模式的学习方法,如果能够巧妙地与英语阅读教学策略相结合,将复杂的文本学习内容运用图式形式清晰、系统的呈现出来,一定能
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思维导图作为一种符合学生心理发展情况和思维发展模式的学习方法,如果能够巧妙地与英语阅读教学策略相结合,将复杂的文本学习内容运用图式形式清晰、系统的呈现出来,一定能够帮助学生更深刻的理解所学内容,更容易地组织和记住所读材料,也有助于学生运用学习材料进行写作练习.本文建立在日常教学实际操作基础上,在教学反思的前提下,将思维导图应用于英语阅读教学中,以期有效激发学生学习英语的兴趣,提升英语阅读教学及学生学习的效果.
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