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对于人文素养的传递、培植，在高职语文教育中，语文教师是一个非常重要的因素。一流的教育，要求一流的教师，只有一流的教师，才能培养出一流的学生。要求学生具备一定的人文素养，首先语文教师自己也应是一个人文素养很高的人。高职语文学科要落实教育的“人本”理论——提高学生人文素养，培养学生人文精神，完善学生健康，为学生今后跨入职业人生打下扎实的基础。如果我们的语文教师观念陈旧，不重视自己人文素养的提高，则很难说能培养出具有较高人文素养的学生。根据实际情况，笔者认为，加强师资建设，应该在以下三个方面提高语文教师的人文素养。