【摘 要】
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【摘要】随着我国教育改革的不断深入，高中教学也面临着各种各样的难题，尤其是在数学教学过程当中，发现学生对数学理解困难，数学学习情况不容乐观，为了能够改善教学环境，帮助学生提升数学成绩，本文针对高中学生学习数学困难的原因以及对策展开了分析。 【关键词】高中数学 学困原因 改进策略 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-083-01 高
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【摘要】随着我国教育改革的不断深入，高中教学也面临着各种各样的难题，尤其是在数学教学过程当中，发现学生对数学理解困难，数学学习情况不容乐观，为了能够改善教学环境，帮助学生提升数学成绩，本文针对高中学生学习数学困难的原因以及对策展开了分析。
【关键词】高中数学
其他文献
【摘要】针对美术教学的核心思想来看，其是培养学生艺术素养和艺术技法的主要过程，因此本文便是建立在初中美术的基础上，以写意画为核心进行分析，着重从作品鉴赏、教师引导、基本功训练这三个方面进行讨论，以提升初中美术写意画技法训练质量为目的，同时也可以为初中美术教学提供技术基础。 【关键词】初中美术 写意畫 技法训练 美术素养和技能的教学并不是一蹴而就的，而是在教学过程中能够为学生展现出多功能多样
【摘要】英语是当前世界上使用最为广泛的一种语言，也因此成為了国际通用语言。英语不仅促进了世界各国人民的交流，同时也是一种重要的文化载体。十几年前，我们的英语教学方法和理念落后，教材和教学内容与现实社会脱节。在应试教育背景下，教师在教学中往往忽视英语听说教学，因此被戏称为是“哑巴英语”。在此背景下，有必要转变当前的英语教学模式。结合初中英语教学中出现的如何有效地开展英语听说教学、培养学生语言理解和语
【摘要】 国学经典，是中华文明传承的主要载体，也是中国人文化身份的象征。一个中国人，如果没有经受国学经典的沐浴与洗礼，那他的文化身份就不是中国人。习总书记两次的讲话，充分显示包括国学经典在内的优秀传统文化的重要性，也表达了自己对经典国学和文化的热爱情结，和对民族文化传承发展的期待与焦虑，这应该引起全体中国人的高度重视与警醒。 【关键词】 传统经典 历史课堂 缺失 【中图分类号】 G633.
【摘要】 物理实验在物理教学的过程中占有非常重要的地位，通过物理实验能够不断培养学生们的科学思维和探究能力，在核心素养导向下，培养学生们高中物理实验能力十分的必要。但是从目前的教学现状来看，高中物理教师对学生核心素养的培养仍然有不重视的态度存在，这就导致新课程改革目标下，培养学生的核心素养的目标与教学现状之间存在着一系列矛盾。为了解决这一矛盾，就必须以核心素养为导向，对高中物理实验教学策略进行研究
【摘要】数学一直都是初中阶段教学中非常重要的一门学科，在传统应试教育理念之下，我国的数学教学一直都比较侧重于理论说教，而对学生的素质培养不够重视。随着教学改革进程的逐步深入，我国教育部门对初中数学教师提出了更好的要求，初中数学教师在教学中不仅要重视理论知识教学，还要重视对学生数学素养的培养。探究性教学模式是一种与时俱进的教育模式，这种教学模式可以突出学生主体，让学生在学习过程中发挥自己的积极性。本
【摘要】 如今，越来越多的学校都开始开展足球教学，这对于农村中学来说是一种机遇，也是一种挑战。农村中学的体育教师需要正视并接受这一挑战，要根据农村的实际情况适当地进行调整，不断地进行优化和创新，保证足球教学能够实现因地制宜。本文先分析了农村中学中因地制宜举办足球教学的意义，并提出几点教学策略。 【关键词】 农村中学 因地制宜 足球教学 意义 策略 【中图分类号】 G633.96
【摘要】 随着课改的深入，在高中阶段，教师逐渐改变教学意识，从单向的知识灌输转变为正向的积极引导，带领学生徜徉知识的海洋，领略化学变化的魅力。教师重视课堂基地的建设，构建独有的的学习环境，从提高学生的科学素质出发，提升认知能力和合作探究的意识。课程基地的建设需要教师不断更新化学知识，以专业的视角看待学生发展的问题。 【关键词】 高中化学 教师成长 基地建设 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 在新课改背景下，初中语文课程标准做出了修订，当前初中语文教学中更加重视学生综合素质的提升，阅读作为初中语文教学的重要内容，在初中语文阅读教学中，教师应该提高其有效性，这样才能更好地促进学生综合素质的提升，本文就新课程标准下的初中语文阅读教学有效性的提升策略进行分析。 【关键词】 新课程标准 初中语文 阅读教学 有效性 策略 【中图分类号】 G633.3 【文献
【摘要】斗转星移，时光如梭，笔者在城北中学已经干了9年的教师。选择当教师，面对一群天真烂漫的孩子，教书育人，这无疑是幸福的。“教书育人，为人师表”是笔者一直坚守的教师的职业操行。“撸起袖子加油干，敢于争先”是笔者在一定教学经验的基础上，对这两年工作的目标。 【关键词】师德师风;感动;敬业 【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-157-01
【摘要】 随着新课程改革的理念不断深入，进一步提高了初中生语文阅读的水平。如何才能保证学生阅读学习的质量？体验式阅读教学方法非常符合当前初中语文阅读教学，教学过程创设教学情境、通过文本诵读和激发想象，引导学生深入文本内涵，体验作者的内心情感。 【关键词】 初中语文 体验式阅读 文本 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 19