落花飘絮

来源 :中学语文·大语文论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cox_7261
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文分析了古典诗歌中的各种花的意象,杨花柳絮空托愁思,莲花、梅花寄寓品格,也别有他意。
  【关键词】杨花;莲;梅;菊
  
  杨花、柳絮飘飘落落,蕴涵着愁绪,寄托着愁思,飘零中夹带着离愁,夹带着不同韵味的伤离愁绪,这样的诗要数郑谷的《淮上与友人别》:
  扬子江头杨柳青,杨花愁杀渡江人。
  数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
  一二句即景抒情,点解离别,写的潇洒不着力,使其别具一种天然的风韵。扬子江头的渡口,杨柳青青,晚风中,柳丝轻拂,杨花飘荡,岸边停泊着待发的小船,友人即将渡江而去。淡淡几笔,像一幅清新秀雅的水墨画,依依袅袅的柳丝,牵曳着彼此依依惜别的深情,唤起一种“柳丝长,玉骢难系”的伤离意绪,蒙蒙飘荡的杨花,惹动着双方缭乱不宁的离绪。杨花、柳絮表达着那种愁绪,那种伤感。谈到飘散的柳絮,不免令人联想到那凋谢的花片,已失去往日的光艳,一片一片翩然而下,落下了幽思,落下了伤别,更带走了曾几何时的明艳。
  但是,与之相比,花中之花——莲花,却不似杨花,更似杨花。
  想起莲不禁想起莲之“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的高贵品质。如王维的《山居秋暝》:
  空山新雨后,天气晚来秋。
  明月松间照,清泉石上流。
  竹喧归浣女,莲动下渔舟。
  随意春芳歇,王孙自可留。
  这首山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。其中的“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵的歌声笑语,那是姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了;亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分,掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠,那是顺流而下的渔舟划破了“荷塘月色”的宁静。在这青松明月之下,在这翠竹青莲之中,生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景,反映了诗人过安静淳朴生活的理想,同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。体现了莲花的纯洁、脱俗与高洁及作者的高尚品德。
  人称“四君子”中的梅也有着孤高、脱俗、不屈的高风亮节。关于梅的诗句,古往今来广为佳传的有“梅花吐幽香,百卉尚可屏”(《古梅》),“平生不喜风桃李,看了梅花睡过春”(《探梅之二》),“何方可化身千亿?一树梅花一放翁”(《梅花绝句》)等等。陆游是爱梅成痴的,他的《卜算子·咏梅》是梅花自比的一个结晶:
  驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
  无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
  陆游一生仕途坎坷,借梅花的悲惨遭遇喻自己报国无门、屡受排挤的苦闷;“寂寞”,又似政治上的被孤立;“零落成泥碾作尘,只有香如故”写他孤芳自赏、节操自持,决不同流合污的高风亮节。梅花的孤高、脱俗、不屈宛如作者自身孤高品性的象征和不怕挫折、决不屈服的倔强自白。而在贾至的笔下,梅花又展现了时间的变换。
  巴陵夜别王八
  柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。
  世情已逐浮云散,离恨空随江水长。
  王八员外被贬长沙,已是谪守巴陵的贾至给他送行。两人“同是天涯沦落人”,在政治上都郁郁不得志,彼此在巴陵夜别,倍增缠绵悱恻之情。
  “柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。”在那暮春时节,一簇簇柳絮纷纷扬扬,贾至怀着失意心情离开洛阳,梅花盛开的隆冬时分来到三湘,以物候的变化表达时间的变换。
  谈论花,自然会想到惹人怜爱的粉红桃花,嵌在桃枝上,晶莹剔透,那么美丽可爱。白居易的《大林寺桃花》:
  人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
  长恨春归无觅处,不知转入此中来。
  “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,是写诗人登山时已属初夏,芳菲落尽的时候了。但不期高山古寺之中,又遇上了意想不到的春季“始盛”的桃花。这首诗中用桃花代替抽象的春光,把春光写得具体可感,形象美丽,而且把春光拟人化,把春光写得仿佛有脚似的,可以转来躲去,惹人喜爱,可称唐人绝句小诗中的又一珍品。
  自从陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的名句一出,菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘,几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。但黄巢的菊花诗,却完全脱出了同类作品的窠臼,表现出全新的思想境界和艺术风格。他的二首菊花诗就把菊的诸多形象与广大人民联系在一起。
  题菊花(其一)
  飒飒西风满院栽,蕊空香冷蝶难来。
  他年我若为青帝,报与桃花一处开。
  第一句写满院的花在飒飒秋风中开放,写菊花迎风傲霜开放,以显示其劲节,这在文人的咏菊诗中也不难见到;但“满院栽”却无文人诗中菊花的形象——“孤高绝俗”之态或“孤子无伴”之感,黄巢的诗独说“满院栽”,因为在他心目中,这菊花是劳苦大众的象征,与“孤”字无缘。菊花迎风霜开放,固然显出他的劲节,但时值深秋,“蕊空香冷蝶难来”却是极大的憾事,在飒飒秋风中,菊花似乎带着寒意,散发着幽冷的芳香,不像在风和日丽的春天开放的百花,浓香竞发,因此蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳了。但在他看来,“蕊冷香寒”是因为菊花开放在寒冷的季节,他并不是为菊花的开不逢时而惋惜、不平,诗中的菊花是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身,作者既赞赏他们迎风傲霜而开放的顽强生命力,又深深为他们所处的环境、所有的命运而愤激不平,立志要彻底加以改变。第二首菊诗就更加形象地描绘出一幅充满了生机,充满了战斗力的形象。
  菊花(其二)
  待到秋来九月八,我花开后百花残。
  冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
  作者亲切的称菊花为“我花”,显然是把他作为广大被压迫人民的象征,作者把黄色的花瓣设想成战士的盔甲,使他从幽人高士之花变成为最多最弱的农民战士之花,赋予他农民起义战士的战斗风貌与性格,正因为这样,作者笔下的菊花也就一变过去那种幽独淡雅的静态美,显现出一种豪放粗犷充满战斗气息的动态美。花开满城,占尽秋光,散发出阵阵浓郁的战斗芳香,所以用“香阵”来形容。
  元稹的这一首,则别出心裁地道出了他爱菊花的原因:
  菊花
  秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
  不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
  菊花在百花之中是最后凋谢的,一旦菊花谢尽便无花可赏,人们爱花之情可以都集中到菊花上来,同时作为后凋谢者,它得天独厚受人珍爱。诗人从菊花在四季中最后凋谢这一现象,引出深微的道理,表达了诗人特殊的爱菊之情,这其中当然也含有对菊花历经风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
其他文献
据联合国教科文组织世界遗产中心(The World Heritage Centre)网站2018年11月28日消息,世界遗产中心与UNESCO达喀爾区域办事处、非洲世界遗产基金会(African World Heritage Fund,AWHF)开展密切合作,并在塞内加尔文化部及高等教育、研究和创新部的支持下,于2018年11月6-8日在塞内加尔举办了题为“非洲世界遗产和高等教育机构”的研讨会。来
编者按:天津农学院始建于1976年,1982年获学士学位授予权,2006年获硕士学位授予权,2017年获批天津市博士学位授权单位立项建设(培育)高校,是天津市唯一一所高等农业院校。学校以农科为主体,农学、工学、管理学、理学、经济学、文学、艺术学协调发展。自建校以来,为服务区域经济社会发展,在服务面向上经过三次大的调整,从传统农业到城郊型农业,再到2000年整体调整为服务现代都市型农业,与此同时又成
作者简介:约翰·菲恩(John Fien),澳大利亚皇家墨尔本理工大学(RMIT University)的可持续发展创新项目(Innovation Professor of Sustainability)教授,负责带领研究团队解决商业和经济学、设计与时尚、教育与培训、社会与环境规划等广泛领域的可持续性问题。他支持并帮助教科文组织(UNESCO)和联合国环境规划署(UNEP)制定《联合国可持续发展教
摘 要:人文交流是各国外交工作的重要组成部分。在中国与东盟关系中,人文交流已经成为第三大支柱,对服务双方政治安全合作、经济合作,推动双方开展民间友好往来起到举足轻重的作用。2008年7月,首届中国—东盟教育交流周在贵州举办,至今已连续成功举办了11届,成为中国—东盟人文交流的主要平台和经典品牌。文章通过文献研究及调研,介绍了交流周的起源、发展历程、板块架构,分析其在推动中国—东盟人文交流方面取得的
据德国各州文教部长联席会议(KMK)官网2018年11月9日报道,德国各州文教部长联席会议主席兼图林根州教育、青年和体育部长赫尔穆特·霍尔特(Helmut Holter)、德国联邦教育与研究部长安娅·卡利切克(Anja Karliczek)、汉堡主管中小学教育的教学议员提斯·拉贝(Ties Rabe)等人于2018年11月9日发表集体声明称,德国“中小学数字教育协定”(DigitalPakt Sc
英国在职高等教育为因家庭或工作原因无法通过传统路径参与全日制学习的人员提供了机会,是增加社会流动性(social mobility)的重要工具。但萨顿基金会(Sutton Trust)于2018年3月发布的报告指出,过去10年,尤其在2012-2013学年,英国政府对大学生资助体系进行改革后,参与高等教育在职学习的人数急剧下滑,至2015年,全国在职学习人数减少了51%。其中,在开放大学就读的学生
据加拿大高等教育协会(Colleges and Institutes Canada,CICan)官网2019年11月20日消息,在庆祝“全球创业周”之际,CICan发布其最新《应用研究调查报告》,对2017-2018年加拿大高等教育机构承办研究项目和进行企业合作的情况进行了总结。报告结果具体为以下几个方面。  其一,项目规模。2017-2018年,加拿大各地的院校和研究所共承办6000多个应用研究
编者按:北京联合大学校长李学伟,曾任北京交通大学副校长、大连交通大学校长,曾被评为全国高校优秀科技处长,北京市学科带头人,享受国务院特殊津贴。在轨道交通、高铁经济、复杂系统与人工智能等领域开展研究,他带领的团队获批省部级以上等重大项目10余项,在Journal of Forecasting、Chinese Science Bulletin、《管理工程学报》《复杂系统与复杂性科学》等中英文期刊发表相
摘 要:荷兰和澳大利亚的多元文化教育政策在其历史与现状上都存在着异同点。当今两国的多元文化教育也都呈现出一个共同趋势,即越来越具有整合的倾向。其多元文化教育政策都试图在保护少数族裔的文化特殊性与促进少数族裔对国家文化的认同之间获得平衡。“认同”与“尊重”同时成为两国多元文化教育政策的关键词。在课程层面,两国都从以往关注族裔差异转而关注种族、性别、阶层和其他社会关系的交叉问题,以促进不同文化群体之间
【摘要】诗歌中的细节在传情达意、刻画形象、渲染气氛、营造氛围等方面起着不可替代的作用。于细微处见精神,因此在诗歌阅读鉴赏中,对细节的把握至关重要。  【关键词】诗歌;阅读;鉴赏;细节    细节描写,就是抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描写,它主要渗透在对人物、景物或场面描写之中。一提到细节描写,人们往往有一种错觉,认为它是一个小说(或记叙文)概念。其实,在诗歌阅读鉴赏中,对细节的把