【摘 要】
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随着科技的进步,社会的不断发展,地理教育成为初中教育的主心骨之一.地理在我国的环保方面扮演着很重要的角色,在开始这篇文章之前,笔者深入各个初中学校对在校学生进行咨询,
【机 构】
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绵阳市游仙区玉河镇博爱学校 四川绵阳 621042
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随着科技的进步,社会的不断发展,地理教育成为初中教育的主心骨之一.地理在我国的环保方面扮演着很重要的角色,在开始这篇文章之前,笔者深入各个初中学校对在校学生进行咨询,通过研究发现,在初中地理教育教学中,学生主要是通过地理环境、温度气候、山川河流等存在自然界中的实物的学习去开启地理知识的大门,学到相关的理论知识,并积极与实际的生活相联系.另一方面,学生通过社会中的交通、经济、乡村、手工业、制造业等了解地理方面的内容.但是分析后发现,当下我国对初中地理教育的环境教育内容过少,学生也没有养成自觉保护环境的意识,对环境保护的责任模糊.以下我就从几个方面分析论述这种情况并给出相应的整合措施.
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