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透过模式说模式——由一节地理常态课说开去
透过模式说模式——由一节地理常态课说开去
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbtoy
【摘 要】
:
在课堂教学的实践中,我们真切感受到模式教学的优势:一是规范教学行为,有效规避从教人员教学过程中的随意性和盲目性;二是便于相互借鉴,做到资源共享,有利于在较短时间内,促
【作 者】
:
胡汉东
【机 构】
:
甘肃省静宁一中 743400
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2015年21期
【关键词】
:
模式教学
新课改理念
资源共享
整体提高
学生主体
课堂教学
教学行为
教学效益
教学过程
实践
人员
规范
地位
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在课堂教学的实践中,我们真切感受到模式教学的优势:一是规范教学行为,有效规避从教人员教学过程中的随意性和盲目性;二是便于相互借鉴,做到资源共享,有利于在较短时间内,促进教学效益的整体提高;三是有效践行新课改理念,切实保障学生主体地位的落实.
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