哲学社会科学成果评价机制探析

来源 :社会科学管理与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanxming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  哲学社会科学成果因其价值评价的相对性,社会价值的间接性,社会效益的滞后性、衰减性等特点,使得对其进行评价时遇到标准不统一、指标难确定、结果难量化等难题。定性评价、定量评价、综合评价等评价体系各有利弊,要完善哲学社会科学成果评价机制,需从评价体系选择、评价程序制定、加强有效监督、适时动态调整等方面做工作。
其他文献
良好的的心理素质是大学生健康成长的重要保证.大学生党员作为大学生群体中的先进分子,在各项学生工作中发挥出积极的示范作用.但随着社会竞争日趋激烈,大学生党员的心理压力
一次,艺术学者朱莉娅·格里姆斯去拜访赵无极,那时候他已经患上了阿尔茨海默症,也就是俗称的老年痴呆。他的大脑虽受到病毒的侵蚀,但交谈时仍闪烁着智慧的光芒,在谈起自己创作的动力时,他说,绘画之于他而言,是为了表达那些无法付之于言语的情思。他开玩笑说,“学英文还比这容易得多!”  格里姆斯专门研究中国近代和当代艺术,而赵无极是该领域中不可忽视的一位大师。他的名字叫无极,由信奉道教的祖父所取,典出《庄子·
期刊
摘 要:在新时代,高校人才培养目标从过去的专才教育逐渐向通才教育过渡。随着国内高校完全学分制教育改革的全面启动以及选课制的推行,通识教育课程的课程体系的建设显得尤为重要。本文从大学通识教育课程的需求出发,以北京市市属高校为例,提出了通识教育课程体系建设的基本框架、实施方法和需要解决的具体问题,并对课程建设中的教学目标、教学方法、教学手段等进行了探讨。  关键词:完全学分制;通识教育;课程体系  一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
This thesis is based on the English text of Oliver Twist, Chinese translation version of Oliver Twist by Rong Rude and the Nida’s theory of functional equivale
应用技术型大学在深化高校综合改革,采取“以院办校”的办学模式转变过程中,对师资队伍建设提出了新的要求.本文探讨了在新型办学模式下,如何协调学校、学院和教师三者关系,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
注重对于多元文化的合理渗透,这不仅会极大地丰富小学音乐课堂,这也会带给学生更多有益的课堂学习收获与体验。在音乐课程的教学中,教师不仅要注重知识与技能的教学,教师也应
民政工作当中,为了具有高素养的工作队伍自然不能缺少思想工作的引导.在这个为民服务的特殊岗位当中,想要做好民政思想政治工作,一定要在改变现有工作情况的基础上,按照现实
有一位贵妇曾问毛姆,要如何才能将自己的儿子培养成作家。毛姆开玩笑说:“每年给他150镑,给五年,叫他见鬼去吧。”过了不久,毛姆回过味儿来,觉得这个答案极妙。有了这笔钱,年
期刊