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“教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机引导”.就如何在英语课堂教学中,对学生进行“相机引导”,达到构建高效课堂,优化学习方式,转交思维习惯,培养学生发现问题解决问题的能力,最终提高学生语言运用能力,谈一些体会.
谈英语课堂教学中的有效引导
【摘 要】
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“教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机引导”.就如何在英语课堂教学中,对学生进行“相机引导”,达到构建高效课堂,优化学习方式,转交思维习惯,培养学生发现问题解决问题的
【机 构】
：
江苏省常熟市中学
【出 处】
：
新课程（中学版）
【发表日期】
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2011年5期
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