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随着新课程改革的不断深入与发展,当前,我国小学英语词汇教学的整体水平也逐渐成为了小学英语教学活动中的限制性因素.本文立足于小学英语词汇教学现状,首先介绍了小学英语词汇教学的定义,然后分析了小学英语词汇教学中存在的具体问题,最后结合上述内容,对小学英语词汇教学的优化策略进行了阐述,也希望能够为小学英语词汇教学水平的全面提升创设条件.