【摘 要】
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STEM教育模式是综合科学、技术、工程和数学多个学科于一体的综合教育模式,是一种能够培养学生多学科素养和创新能力的教育模式。STEM的概念在美国诞生,后来逐渐发展为被多个国家所认可和接受的跨学科教育模式。近几年来,STEM教育模式逐渐地进入了中国的课堂,许多教师开始在STEM理念指导下进行教学设计探索。该文以"自制肥皂"为例,基于STEM的教育理念对其进行教学设计。文章简要介绍了STEM教育理念,
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STEM教育模式是综合科学、技术、工程和数学多个学科于一体的综合教育模式,是一种能够培养学生多学科素养和创新能力的教育模式。STEM的概念在美国诞生,后来逐渐发展为被多个国家所认可和接受的跨学科教育模式。近几年来,STEM教育模式逐渐地进入了中国的课堂,许多教师开始在STEM理念指导下进行教学设计探索。该文以"自制肥皂"为例,基于STEM的教育理念对其进行教学设计。文章简要介绍了STEM教育理念,然后对教材内容、课程标准以及学习者学习特征进行剖析,之后给出符合STEM理念的教学目标,最后呈现出完整的教学过程设计,以期为一线教师设计STEM教学案例提供思路。
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将STEAM教育理念应用于高中化学课程，对科学、技术、工程、数学以及艺术进行多学科内容融合，构建普通高中化学教学设计新模式，具有很大的现实意义。本文立足于人教版普通高中化学二年级的课程内容，以《制作手工肥皂》为例进行教学实践，希望打破传统的高中化学和通用技术教学模式，通过可操作性的教学设计模式及课堂活动流程，着重体现各学科、各领域知识的综合运用，由教师引导学生通过动手实践的形式完成项目的制作，在项
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中国稀土集团是按照市场化、法治化原则组建的大型稀土企业集团，在千里赣江源头正式拔锚启航，进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，实现稀土产业高质量发展的必然选择和生动实践，充分体现了国家部委和省市地方政府对稀土产业发展的高度重视和殷切希望。
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目的 研究养肝明目方对眼部主要致病菌表皮葡萄球菌的抑制作用并揭示其作用机制。方法 以表皮葡萄球菌为研究对象,通过MIC、生长曲线等抑菌实验验证养肝明目方的抗菌消炎作用。利用基因转录组学分析,确认养肝明目方对表皮葡萄球菌基因表达及其代谢通路的影响。结果 养肝明目方对表皮葡萄球菌的MIC为0.08 g/mL,MBC为0.09 g/mL;转录组数据显示养肝明目方能够影响表皮葡萄球菌主要调节生物代谢途径,
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