【摘 要】
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本文针对新冠疫情下线上完成“现代控制理论”课程教学任务后,学生不能返校进行传统形式正常考试的情况,探索采用开放式教学评价方法,根据传统考试的知识点要求,结合学生本学期学习课程情况,设计了一套基于开放式的试卷,并将原来计划采用传统形式的一套考试试卷也发给学生供其加深有关概念和参加研究生考试等学习之用。学生认为这种形式既能结合实际系统,又能将所学理论进行应用,普遍反映很好。
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究项目(项目编号:19BY056),陕西省第二批新工科研究与实践项目:新工科理念下传统自动化专业改造升级的探索与实践。
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本文针对新冠疫情下线上完成“现代控制理论”课程教学任务后,学生不能返校进行传统形式正常考试的情况,探索采用开放式教学评价方法,根据传统考试的知识点要求,结合学生本学期学习课程情况,设计了一套基于开放式的试卷,并将原来计划采用传统形式的一套考试试卷也发给学生供其加深有关概念和参加研究生考试等学习之用。学生认为这种形式既能结合实际系统,又能将所学理论进行应用,普遍反映很好。
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