【摘 要】
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本文通过探究《平面镜成像》一课在整个物理教学中的应用,从而消除学生学习物理的心理障碍,使学生从被动接受知识向主动获取知识转化,培养学生的科学探究能力、实事求是的科
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本文通过探究《平面镜成像》一课在整个物理教学中的应用,从而消除学生学习物理的心理障碍,使学生从被动接受知识向主动获取知识转化,培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
This article explores the application of “plane mirror imaging” in the whole physics teaching so as to eliminate the students ’psychology obstacle in physics, make students transform from passive acceptance knowledge to active acquisition knowledge, cultivate students’ ability of scientific inquiry, realistic and realistic attitude and Dare to innovate the spirit of exploration.
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