论文部分内容阅读
加强直观教学和实际操作已经成为当前小学数学的改革趋势。由于操作活动的需要，教具学具随着教材进入了课堂，成为儿童学习数学知识的重要工具。但在在信息技术与教学活动紧密结合的今天，直观教学已经被片面地理解为使用多媒体课件，传统的教学模具在教学实践中逐渐被忽视。今天的教师们，竞相比较的是谁制作的多媒体课件更漂亮、技术更高。但事实上，传统教具有着信息技术无法取代的优点，同样应该受到重视。