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<正>阅读,是人们一项高级的认知活动。它和其他实践活动一样是具有规律的。阅读教学规律产生和存在于阅读教学的大量实践中,具有客观性和实践性,它不是某个人脑中的主观产物,而必须接受客观实践的检验。但由于阅读是一种十
我国古代阅读教学规律初探
【摘 要】
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<正>阅读,是人们一项高级的认知活动。它和其他实践活动一样是具有规律的。阅读教学规律产生和存在于阅读教学的大量实践中,具有客观性和实践性,它不是某个人脑中的主观产物,
【机 构】
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沈阳师范大学文学院
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2007年04期
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