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数学是初中教学中非常重要的一门学科,对学生的未来发展具有重要意义和影响.通常情况下,在数学学习过程中,人们常常认为阅读属于文科行为,而数学学习根本不需要进行阅读,只要牢牢记住公式以及法则就能够将数学学科学好.这种想法是非常片面的,数学是一种语言,而语言是离不开阅读的.在这种背景下,本文对初中学生数学阅读能力的培养途径进行了研究,希望可以为相关人员提供帮助.