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新课程改革虽然已推进许多年，但中学数学课堂教学在许多教师的教学实践中并没有发生根本性的转变。数学课程改革对数学教学提出了全新的要求．教师必须更新教学观念，转变教学方式、教学行为。学生必须转变原来单一的、被动的学习方式．建立和形成以“主动参与．乐于探索，交流合作”为特征的学习方式，从而主动并富有个性地学习。