论文部分内容阅读
英语学习需要掌握听、说、读、写四个技能.在平时的教学中,我们往往比较注重读与写的训练,而忽视了听力训练,学生存在一定的听力障碍.本文笔者将结合理论和教学实践,谈谈如何帮助学生掌握听力的基本解题技巧,从而有效地提高听力水平.
新目标初中英语听力教学的感悟
【摘 要】
：
英语学习需要掌握听、说、读、写四个技能.在平时的教学中,我们往往比较注重读与写的训练,而忽视了听力训练,学生存在一定的听力障碍.本文笔者将结合理论和教学实践,谈谈如何
【机 构】
：
浙江省温岭市实验学校
【出 处】
：
当代人
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
G(o)6976[12-(2-cyanoethyl)-6,7,12,13-tetrahydro-13-methyl-5-oxo-5H-indolo(2,3-a)pyrrolo(3,4-c)-carbazole]是由德国弗莱堡大学Kleinschroth J等开发的蛋白激酶C抑制剂
在初中的英语课堂教学中,良好的导入方法能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望,使他们积极主动地去探索,进而提高英语课堂教学的效果.
在课堂教学中评价也是非常重要的一个环节,更是新课改提出后的一项非常重要的内容.在目前的聋校语文教学中,课堂教学评价环节还存在着很多的问题,这也使得课堂的教学内容学生
教育是国家发展的基石.它的作用不仅是选拔人才,更重要的是提高学生的素质,让学生成为一个有学问的人.近年来,国家对教育的重视程度越来越高.新课程改革的实施将教育推向了更
在新课标改革的背景下,提高初中生物课堂教学便是当下提升生物素质教育最根本的问题.由于初中生物在中考中所占比重等因素的影响,很多家长和学生对生物的不重视,导致生物这门
江南是诗,江南亦画。春雨江南,如诗如画。“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”《忆江南》这一千古名篇倾注了诗人白居易对江南深厚的情感。而
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
人教版《义务教育课程标准小学数学实验教材》蕴含了很多能力培养因素,教师应充分挖掘这些因素对学生进行口语表达能力、发散思维能力、处理信息与提出问题能力、合作学习能
小学语文朗读教学的过程,也是学生与教材交流的过程、学生与老师交流的过程.通过对课文的阅读,可以让小学生对教材内容从感官认识升华到视觉认识和听觉认识,可以进一步体会到
初中一年级是学生从小学进入中学的过渡时期,教师应充分激发学生的学习积极性,从小学数学强调算术方法、靠死记硬背和机械模仿来学数学,到形成系统的思维模式、进行系统的思