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新课程要求我们在教学中重视每一位初中生,重视每一位初中生的学习感受和学习态度.在英语教学中,我们发现总有一部分初中生不能及时完成初中阶段的英语学习计划,这就是令我们经常头疼的“英语后进生”.本文通过对后进生形成的原因进行了分析,从而找出解决方法,把后进生转变为优等生.
初中英语后进生的形成原因和转化策略
【摘 要】
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新课程要求我们在教学中重视每一位初中生,重视每一位初中生的学习感受和学习态度.在英语教学中,我们发现总有一部分初中生不能及时完成初中阶段的英语学习计划,这就是令我们
【机 构】
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河北省张家口市实验中学,河北 张家口 075131
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年28期
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