【摘 要】
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转变一:由重视短期目标转变为重视长期目标 过去,我们更多地把职业教育看做是终结性教育,随着经济和社会发展以及生产组织方式的变革,这种情况正在发生根本变化.越来越多的劳
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转变一:由重视短期目标转变为重视长期目标 过去,我们更多地把职业教育看做是终结性教育,随着经济和社会发展以及生产组织方式的变革,这种情况正在发生根本变化.越来越多的劳动者今后适应职业变化的能力和生产能力能否提高,取决于自己接受持续教育和培训的能力和机会.兼顾学生终身学习以及适应职业变化的需要,使学生成为具有继续学习能力的劳动者,这就要求职业教育增加基础性、通用性、复合性的教育教学内容,为学生长期的工作、生活和发展服务,为今后的教育和培训创造接口和条件.
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