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《义务教育数学课程标准》指出：“数学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”数学教学既需要预设，也需要生成。预设是手段，生成是目的。“生成”是新课标倡导的一个重要教学理念。
把握灵动资源打造动态课堂--数学课堂动态生成的思考
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出：“数学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”数学教学既需要预设，也需要生成。预设是手段，生成是目的。“生成”是新课标倡导的一个重要教学
【机 构】
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浙江省浦江县实验小学教育集团檀溪校区
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年11期
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