【摘 要】
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游戏观察实录rn教师在班级益智区新投放了“几何图形智力盒”和“磁力迷宫”,孩子们看到新玩具兴奋极了,都争着抢着参加益智区的活动.rn1.游戏开始阶段:幼儿自由游戏、摆弄玩
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游戏观察实录rn教师在班级益智区新投放了“几何图形智力盒”和“磁力迷宫”,孩子们看到新玩具兴奋极了,都争着抢着参加益智区的活动.rn1.游戏开始阶段:幼儿自由游戏、摆弄玩具rn轩轩左右摆弄着“几何图形智力盒”,他看到每个面上都有不同的图形孔,便不断探索玩具的玩法——他把盒子里各种形状的积木都倒在桌子上,然后拿起一个椭圆形积木,翻转了几下智力玩具都没找到相应的孔;接着轩轩又换了一个月牙形积木,这个图形形状简单,很好辨别,他快速找到了相同形状的孔,并尝试将积木塞进形状孔里,结果一下子就进去了,孩子高兴的表情溢于言表!有了第一次胜利,同时了解了玩具的玩法,轩轩的游戏兴趣更高了,接着他又拿起五边形积木找对应的形状孔……轩轩专心地查找着手里每一个积木对应的形状孔口,神情专注认真,兴趣愈发高涨!
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