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美丽的松江公园
美丽的松江公园
来源 :小学教学研究:新小读者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigdaddyyy
【摘 要】
:
松江公园真是一个美丽的地方啊!红红的太阳,耀眼的金灿灿的光,映照得天空格外的蓝,好似一块巨大的蓝宝石。繁花似锦,
【作 者】
:
周江桦
【出 处】
:
小学教学研究:新小读者
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
公园
松江
蓝宝石
映照
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松江公园真是一个美丽的地方啊!红红的太阳,耀眼的金灿灿的光,映照得天空格外的蓝,好似一块巨大的蓝宝石。繁花似锦,
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阅读教学中的情感教育再探
[摘 要]语文学科是一门饱含情感因素的学科,课堂教学离不开情感的参与。在课堂教学中,教师要善于运用多种方法挖掘文本的情感因素,以自己的情感去激发学生的情感、以音乐渲染情感,充分调动学生的内在情感,让课堂充满情感的温度,真正让情感成为学生学习的助推器。 [关键词]阅读教学;情感教育;文本空间 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)13-00
期刊
阅读教学
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"让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……"在悠扬的歌声中,在琅琅的书声里,播撒希望的种苗,传承那为了梦想永不放弃的信念。我们的校园内,知识的香味在空气中飘荡。早晨,太阳像一只
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构建小学数学课堂良性教学生态
[摘 要]所谓教学生态,就是教师、学生、课堂等要素在教学过程中构建起的一种良性关系。发挥课堂主阵地的作用,引导学生主动参与课堂,与学生进行积极有效的交往互动,有助于激发师生双方的热情,循序进渐地构建课堂良性教学生态,促进师生实现共同进步、共同发展。 [关键词]小学数学;良性;教学生态;构建 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)02-
期刊
小学数学
良性
教学生态
构建
收获尽在体验中
[摘 要]利用体验式阅读,激发学生的学习内驱力,能够提高阅读教学的效率。在体验式阅读教学中,教师引导学生演一演、做一做、画一画、仿一仿,积极地去动口、动脑、动手,在此过程中,学生会将文本信息不断内化为自身的语文素养。 [关键词]阅读教学;体验式;内驱力 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)16-0054-01 小学阶段开展体验式阅
期刊
阅读教学
体验式
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基于循环经济理论的我国县域经济协同发展研究
循环经济是先进科技支撑下的经济,前提是科技创新,核心是经济发展,目标是社会和谐,是大系统理论指导下的社会、经济、科技和环境的有机结合。循环经济理论指导下的县域经济协同发
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循环经济
县域
协同发展
成熟度
circular economy
county territory
synergetic development
数学教学新尝试:教师的“走班上课”
[摘 要]数学教学新尝试,让教师进行“走班上课”。教师的“走班上课”与学生的“走班上课”有所不同,它是充分发挥教师的教学擅长,充分利用教师的备课成果,把“常态课”变成“公开课”的一种教学模式。教师的“走班上课”,能让教学成为深度教学,提高教学效果;让教师进入深度思考,变成研究型教师;让学生对比平常更有所获,更有学习效果。 [关键词]走班上课;分数乘法;整理 [中图分类号] G623.5 [文
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走班上课
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