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＜正＞在初中语文教学中,不少学生都感到文言文阅读的难度较大。要阅读文言文,理解其中的思想和情感,首先要做的就是读懂文言文作品,解决词汇方面的障碍。在教学中,不少教师都采用串讲的方式帮助学生解决文字问题,然而这样的教学方式却显得比较僵化,学生往往会将词句孤立分解成一个个独立的个体,这样就影响了学生的学习兴趣,并增加了学生的记忆难度。教师在教学中可以根据汉字的语言特点,引导学生探究词语的意义,逐步提