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近年来,高职院校信息化教学由只强调“有”和“用”到强调“有”和“用”的合理有效,由强调“教”到强调“学”,由强调“学会”到强调“会学”,已成为目前教学改革研究的重要方向.以摄影与摄像艺术专业的证件照布光技法单元为实例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面探讨艺术类课程在信息化环境中教与学的实际问题,以期为同类课程的信息化教学改革提供参考.