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作为一门既古老又现代的学科,心理学一直在持续发展中,但是应用心理学的传统教学存在一定的缺憾。该研究创造性地开发出＂1＋3＋4＋3＋3＂的教学体系,通过眼动技术统合课程教学、开放实验和创新实验项目,取得了巨大的成功,为应用心理学的人才培养探索出一种新的模式。
眼动技术在应用心理学人才培养中的探索与实践
【摘 要】
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作为一门既古老又现代的学科,心理学一直在持续发展中,但是应用心理学的传统教学存在一定的缺憾。该研究创造性地开发出＂1＋3＋4＋3＋3＂的教学体系,通过眼动技术统合课程教学、开放实验
【机 构】
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华中师范大学心理学院,国家级心理学实验教学示范中心/国家级心理与行为虚拟仿真实验教学中心
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2016年3期
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