【摘 要】
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人们热衷于谈论信息时代知识的“爆炸”,却鲜有人关注知识界、教育界对“知识”的普遍误读。根据传统的理解,“知识”教化人群,使人明智而有见识。按照这一经典的解释,为人、处事
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人们热衷于谈论信息时代知识的“爆炸”,却鲜有人关注知识界、教育界对“知识”的普遍误读。根据传统的理解,“知识”教化人群,使人明智而有见识。按照这一经典的解释,为人、处事、做学问大抵少不了知识。国民教育或普及教育正是基于这一理想建立的,这也是近代以来知识分
People are keen to talk about the “explosion” of knowledge in the information era, but few people pay close attention to the universal misunderstanding of “knowledge” in the intellectual and educational circles. According to the traditional understanding, “knowledge” enlightens people and makes people wise and knowledgeable. According to this classic explanation, people, doing things, doing knowledge or less knowledge. It is based on this ideal that national education or universal education is established. This is also why knowledge
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