【摘 要】
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兖州煤矿设计研究院和枣庄矿务局共同研制成的一种新型固液分离设备-尾矿筒式连续压滤机(以下简称压滤机),1986年5月份在八一矿选煤厂通过技术鉴定。这是一种薄层型滤饼、生
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兖州煤矿设计研究院和枣庄矿务局共同研制成的一种新型固液分离设备-尾矿筒式连续压滤机(以下简称压滤机),1986年5月份在八一矿选煤厂通过技术鉴定。这是一种薄层型滤饼、生产连续的压滤机。主要用于处理粒度细、灰分高、粘度
Yanzhou Coal Mining Design and Research Institute and Zaozhuang Mining Bureau jointly developed a new type of solid-liquid separation equipment - tailings barrel continuous filter press (hereinafter referred to as filter press), in May 1986 at the Bayi Coal Preparation Plant passed Technical appraisal This is a thin layer cake that produces a continuous filter press. Mainly used to deal with small size, high ash, viscosity
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随着新课程教学改革的不断推进，有效教学观念深入人心，对于有效教学的理解，仁者见仁，智者见智，那什么样的教学才是有效教学呢？所谓有效教学，是指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。 有效教学应包括两个方面：教
高一是学习高中数学的重要阶段,是初中到高中的重要转折点。对高一学生来讲,高中环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体。怎样能快速地适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个急需解决的问题。 一、高一学生感到数学难学的原因 1.初、高中教材差异。 初中数学教材内容通俗具体,多为常量,题型少而简单。虽然近几年新教材内容调整,初高中教材都降低了难度,但相比之下,初中降低的幅度大,而高中由
现代教学理论告诉我们，课堂教学不仅是一个发展学生智力的认知性过程，而且是一个完整的人的成长过程，是一个个体生命潜能多方面得以彰显、丰富的过程。受传统教学思想的影响与束缚，以往的课堂教学目标仅局限于发展学生的认知能力。具体说来，就是把生命的认知功能从生命整体中分割出来，把完整的生命当作认知体来看待。这种狭隘的课堂教学观，严重影响了学生自由个体的发展与完美人格的形成。因此，新课程背景下的课堂教学要求突
摘 要： 多媒体全面运用于物理教学，可以激发学生的学习兴趣，渲染教学氛围，创设特定的教学情境，更重要的是可以有效地突破教学重难点，提高学生能力。现代教育技术作为现代化的教学手段，如何与传统的教学方法融为一体，使多种手段教学媒体互相补充、协调统一，发挥其优势，达到教学的最佳效果，仍然是我们面临的一个急需解决的问题。本文作者结合自己的教学实践，谈谈多媒体信息技术在初中物理教学中的运用。 关键词： 多
摘 要: 认知策略作为学习策略的重要组成部分,对英语教学起着至关重要的作用,是学习者内部组织起来的调控学习、思维等活动的内部定向技能。在英语课堂实践教学中,教师通过充分运用认知策略向学习者传授知识信息,帮助学生掌握认知策略,可提高学生学习的兴趣和效率。 关键词: 英语教学 认知策略 应用 认知策略(cognitive strategy)是现代认知心理学一个重要的概念。研究表明,成功的英语学
近年来，物理教学改革已积累了不少成功经验。但就总体而言，物理教学中重教轻学，学生被动学习，效率低，能力差的问题并没有得到根本解决，教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象还比较严重，致使教学质量的提高难以有显著的新突破，难以较快地迈上新台阶。针对以上问题，我协同本备课组成员多年在所任班级进行了一些教改探索与实践，效果颇为明显。其具体操作过程可归结为三个环节，七个步骤。 第一环节：搞好课前研究
我县带田间套白云豆采用地膜玉米行间点种,虽然也有效地利用土地空间,提高了单位面积产量,增加了经济收入,但这种模式由于灌水等原因,使地膜两边与小麦间隔处经常处于阴湿状
摘 要: 本文采用Horwitz等的“外语课堂焦虑量表”,对部分高职英语专业新生的英语课堂焦虑状况作了统计分析,分析表明新生中的英语课堂焦虑主要由于畏惧交际和惧怕负评价引起,并尝试性地提出了应对策略,即在课堂教学中适当地使用模糊限制语,以期减轻学生的焦虑情绪,从而提高课堂教学效果和质量。 关键词: 高职新生 英语课堂焦虑 应对策略 自20世纪80年代以来,外语焦虑或语言焦虑备受外语教学研究
初中物理教学所涉及的解题方法很多，在众多的方法中，极限思维法是一种比较直观、简捷的科学方法。极限法是一种科学的思维方法，假若某物理量在某一区间内是单调连续变化的，我们可以将该物理量或它的变化过程和现象外推到该区域内的极限情况（或极端值），使物理问题的本质迅速暴露出来，再根据已知的经验事实很快得出规律性的认识或作出正确的判断，从而能使求解过程简单、直观，这种思维方法称为极限思维法。 例1：（201
摘 要: 本文对英语阅读教学误区进行了分析和回顾;对英语阅读课教学提出了改革思路;指出提高学生阅读能力的有效途径;按照授课步骤提出了提高阅读教学的思路。在教学过程中渗透阅读策略,让学生在快乐中学到知识。 关键词: 英语阅读教学 教学误区 阅读能力 阅读技巧 英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。 一