【摘 要】
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体验式英语学习突破传统的课堂制约,深度挖掘学习者的英语学习动机。探讨了体验式英语学习的过程和两种体验英语学习的方式。语言教育在“互联网+”背景下已经呈现多元化的趋
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体验式英语学习突破传统的课堂制约,深度挖掘学习者的英语学习动机。探讨了体验式英语学习的过程和两种体验英语学习的方式。语言教育在“互联网+”背景下已经呈现多元化的趋势,课堂内外、网上网下的自主性学习、多元化体验式的语言学习已成为大趋势。
Experiencing English learning breaks through the traditional classroom constraints and deeply learns learners’ English learning motivation. Discusses the process of experiential English learning and two ways of experiencing English learning. Language education has shown a diversified trend in the context of “Internet + ”. It has become a general trend that autonomous learning within and beyond the classroom, online and offline, and diversified experiential learning.
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摘 要：阅读是英语学习的重要途径，也是学生获取信息和课外知识乃至提高写作的重要途径。通过阅读，学生们能够对所学的知识有更深层次的理解，同时也是语言运用的一种体现。语言的学习不仅是与他人交流的工具，也是对说这个语言国家文化与习俗的了解。随着社会的进步与经济的发展，英语语言的学习已经成为学生们不可缺少的一部分，暂且不说它在当今社会中的重要性，尤其是在中国快速发展地现阶段，就是在中考中，它也占有非常重要
摘 要：“良好的开端等于成功的一半。”良好的导入是取得教学成功的重要保证。因此，初中语文教学中我们要创新导入模式，运用多样化的教学方法，让导入更新颖有趣，能煽情诱思，让学生更好地发挥主体性，提高语文课堂教学的有效性。 关键词：初中语文；课堂教学；导入方法；艺术性 新课导入是课堂教学的重要环节，虽然所用时间不长，多则几分钟，少则几秒钟，但它对这一堂的成功往往起着重大的作用。一个好的导入设计，能使
摘 要：新教育体制改革要求初中数学教学应当改变传统的教学方法，将以老师为主导的教学模式转变为学生自主学习、积极参与的教学方法，充分发挥学生自主学习的能力，让学生成为教学课堂的核心人物。所以在初中数学的教学过程中，教师应当转变教学观念，积极培养学生自主学习的能力。 关键词：初中数学教学；自主学习；培养策略 主观能动性又称意识的能动性，是指人类在认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识
近年来,多媒体教学作为一种新的教学方法和手段,因其直观、形象、生动、信息量大等特点,其对于课堂教学的实用性和重要性日益突显,将多媒体课件运用到高校思想政治理论课教学
摘 要：“生本教育”是教育专家、华南师范大学博士生导师，广东省教育科学研究所所长郭思乐教授提出的一种教育理念，这种理念下进行的教育改革实践，将给我们的教育带来一定的革新和促进。 关键词：农村小学；实施；“生本教育” 一、学习理念，了解模式 （一）核心内容 生本教育是以学生为本，以生命为本的教育。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，其核心是：生本教育是使学生
家训具有教化、规范、惩戒等作用,在古代家庭教育中起到一定程度的积极意义.《中枢龟镜》反映了苏瓌的为官心得及寄予后辈之殷切希冀.作为传世家训,集中体现了苏氏家族的良好
摘 要：朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要最经常的训练。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。如何通过加强朗读训练，切实有效地优化阅读教学，提高语文课堂教学效益，是一个需要在理论上、实践上着力研究、探索的重要课题。 关键词：小学语文；朗读训练；方法 小学语文教学大纲明确指出：“
摘 要：本文主要分析了影响小学语文阅读教学的主要问题，并从凸显教学感染力、教学方式、针对性教学策略等方面提出了改善方法。 关键词：小学语文；阅读教学；改进策略 阅读教学一直是小学语文教学中的重点和难点，阅读教学对于学生理解语文知识和语文能力的提升是非常重要的，小学阶段的阅读教学也正是培养学生良好的阅读习惯和树立学生正确阅读观的关键时期。但就目前的情况来看，小学语文阅读教学中仍存在着许多问题，使
摘 要：近些年随着我国新课改和素质教育的推进，有效教学的呼声愈来愈高，新形势下，人们对教育教学质量的要求也是越来越高。教学活动是有教师的“教”、学生的“学”、外遭的环境等因素构成的，笔者从社会视角、学校管理、教师教学和学生学习的角度，探究了提升初中英语教学有效性的策略，希望能对初中英语的可持续发展。 关键词：核心素养；初中英语；教学策略；教学质量 初中英语课程的开设符合新课改和素质教育的理念和
摘 要：要使初中学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上给学生讲英语学习的重要性之外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多的使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。因此，在初中英语教学中，必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围，以达到事半功倍的效果。 关键词：初中英语教学；兴趣；培养策略 培养和激发初中学生的英语学习兴趣，就是要把学生已形成的潜在学习动机充分调动起来。为此，我们应首先关注学生