一、数字化技术为管理模式创新提供可能
　　高职院校采用的数字化技术促成了管理的数字化,为高职院校管理模式的创新提供了可能。管理数字化的内涵为:(1)必须借助于信息技术;(2)不仅涉及学校各个管理部门,还包括科研等与学校管理密切相关的工作;(3)要进行业务流程的再造和组织结构的重组,并由此产生管理模式的变革。
　　二、信息传输扁平化为管理模式创新奠定基础
　　在强大的信息技术支撑下,能够实现大量数据的扁平化传输,第一时间实现上传下达,实现管理模式的变革,真正向管理要效益。
　　运用信息扁平化管理模式,旨在构建数字化校园,再造信息传输新流程,变金字塔式信息传输为扁平化的信息传输,突破次序与等级结构、部门与职能职责的界线,变分散管理为集成管理,对学校的管理职能进行有效的整合。
　　三、节约化、低碳化是管理模式创新的落脚点
　　节约型数字化校园及共享平台是节约化和低碳化在高职院校管理中的充分体现,其实质就是在学校建设过程中充分体现节约理念,立足校情,以解决实际问题为导向,合理利用现有资源,用尽可能小的能耗和尽可能低的污染取得最大的收益,提高投入与产出的性价比。建设是从理论研究到实践开发逐步成熟的过程,应遵循“循序渐进,逐步提高”的原则。
　　利用数字化技术开展节约型数字化校园及共享平台建设,促进信息的扁平化传输,提高服务水平,加快实现管理向高效率、共享式、低碳化模式的转型,是高职院校适应未来竞争和生存的必然要求。
　　(本文根据现场录音及PPT整理)