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在素质教育背景下,音乐在整个教育体系中占据着不可或缺的地位.尤其是在高中教育阶段,学生正处于各项能力发展的关键时期,音乐教学肩负着美育、德育等重任,音乐教师可运用合唱训练优化教学形式,改善学生的歌唱水平,发展他们的德育品质与审美能力.本文以合唱训练在高中音乐教学中的运用为试论对象,提出一系列个人建议.