“创”生情趣,“意”造花鸟r——浅论中国花鸟画创意教学的守正创新

来源 :美术大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytrewq123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以传统和现代结合的教学方式为基本依据,对花鸟画创意教学中的方式方法进行古今分析,文中重点论及了临摹“师古法”的范式,写生“师造化”的技巧以及创作“现自性”的表现.从“守正”的角度,考证了部分教学临摹的画谱画论和次第顺序;从“创新”的角度剖析教师如何在教学过程中激发学生的潜质,拓展创作思路,重视传统绘画的引导启发和创作过程的体验,将花鸟画的情趣和意境融汇到现代艺术作品中.
其他文献
摘 要:长期以来,语法和语法教学普遍给学生以沉闷、枯燥和难以掌握的印象。笔者就高二一节语法课,展示如何基于多角度设计,运用听说读写各项技能,探索在英语语法教学的多角度设计。  关键词:高中英语;语法教学;多角度设计  中图分类号:G633.41 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2015)16-034-01  一、从情感角度设计  教授这一节课时,学生们刚刚结束了高二学业水平测试,身
本文通过分析目前传统村落保护更新课题设计课程教学上出现的现象及问题,在以乡土文化为背景的传统村落改造更新的课题教学训练里,探讨如何通过教学理念及教学引导方式的创新
西方古典艺术倾向于空间化,而现代艺术倾向于时间化。对审美时间形式的追求,直接关系到西方现代主义艺术对内在原则的完全依赖,以及这种依赖导致的物体自然形态的瓦解。西方
所谓学生对教师的消极态度是指学生对教师的一种否定,排斥的心理倾向和不喜欢的情绪反应,在行为上表现为上课不愿听讲,不回答老师的问题,易和老师发生冲突。从而使师生间的情
杨新先生是中国古书画鉴定大家。他认为,古书画鉴定实际是在与古人对话,而与古人对话,先要取得对话的资格。古代画家都兼擅诗书,故古书画鉴定家必须也能诗书画创作。本文认为
本文结合潘诺夫斯基的图像学理论,以时尚设计为例,对西西里岛的文化遗产拜占庭镶嵌画进行分析,阐释拜占庭艺术所承载的历史人文内涵;继而讨论意大利时尚品牌杜嘉班纳如何挪用
本文以无锡市梁溪区有代表性的袖珍公园为研究对象进行实地调研,从交往空间营建的角度对无锡市袖珍公园建设的现状及问题进行分析总结,挖掘无锡袖珍公园交往空间设计的长处与
图像学是研究中国古典园林绘画中古典园林美学的重要方式,通过图像文献挖掘时代联系。本文以“十八学士”创作母题为研究对象,总结历代以“十八学士”为主要创作对象的绘画作
教学是一项特殊的工作,要关注学生全面发展,要促进学生学习,要呼唤效益意识。所以要想上好一节课,我们需要付出的努力远远超出45分钟,为此我们必须做好课前、课中、课后的相关工作
湘西南民间木雕具有独特的地域和民俗文化色彩。本文对湘西南民族文化、民间木雕涵化及特征进行了阐释,并借助民众在敬神、驱凶纳吉、巫傩信仰仪式中的联系和共性探讨其涵化