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文章以Brown&Levinson的面子理论以及MacIntyre的交际意愿理论为基础,从教师话语,身势语和多媒体辅助教学三个方面探讨促进学生课堂交际意愿的方法,以期对教师的外语教学和学生的二语习得过程有所启迪。
大学英语课堂学生交际意愿研究与分析——一项基于面子理论的研究
【摘 要】
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文章以Brown&Levinson的面子理论以及MacIntyre的交际意愿理论为基础,从教师话语,身势语和多媒体辅助教学三个方面探讨促进学生课堂交际意愿的方法,以期对教师的外语教学和学
【机 构】
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南京工业职业技术学院文理学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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