通过听力理解能力的培养 促进综合语言运用能力的提高

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一、提出问题美国学者Krashen在他的第二语言习得理论中指出:“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。”要让学生讲英语,用英语与人交流,首先就得听懂对方的讲话内容。在交际英语中,“听”是第一位的。但从考试结果看,听力测试部分一直是众多学生的薄弱环节,“听不见”“听不清”仍然是许多学生常抱怨的。 I. Asking Questions The American scholar Krashen pointed out in his theory of second language acquisition: “No matter children or adults, in the acquisition of language, the most important thing is listening comprehension.” To let students speak English, use English. To communicate with people, you must first understand the other person’s speech. In communicative English, “listening” is the first one. However, from the results of the exam, the listening test has been a weak link for many students, and “inaudible ” “inaudible” is still something many students complain about.
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