论文部分内容阅读
基于移动学习在现代高校课程教学中逐渐兴起的背景,该文分析移动学习的现状与特点,介绍利用移动学习在环境设计专业开展的四个方面的教学改革实践,以期为其他高校及相关专业提高教学质量提供参考.
基于移动学习的环境设计专业课程教学改革与实践
【摘 要】
：
基于移动学习在现代高校课程教学中逐渐兴起的背景,该文分析移动学习的现状与特点,介绍利用移动学习在环境设计专业开展的四个方面的教学改革实践,以期为其他高校及相关专业提高教学质量提供参考.
【机 构】
：
亳州学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
该文针对园林景观路径美学,基于路径设计的传统美学,探究以人为本理念的路径设计中的导向功能、指向功能等,分析园林路径具备的区域划分、动态指向等功能,探析基于地域特色和人文保护的园林景区规划原则,即生态优先、以人为本、创新创意以及可持续发展的原则.
在新媒体背景下,传统艺术形式受到了一定的冲击.新媒体的产生使传统插画艺术的表现形式有了创新的可能,中国插画要想在世界艺术之林中独树一帜,就需要具有中国特色.传统京剧文化元素作为中国传统文化与艺术的结晶,是民族艺术与思想感情碰撞的产物,它以独特的创作手法为特色,渗透现代社会的各个领域.新媒体技术作为与大众之间的沟通桥梁,是描述世界的一种独特的创意手段.数字插画与传统京剧文化元素发生碰撞,迸发出创意的火花,在现代科技和崭新人文环境的今天,它以独特的魅力吸引着世人的目光,焕发新生.该文探讨新媒体背景下插画艺术创
水墨动画在表演上延续了水墨画的内在美学体系,融入了写意性、程式性、空间性、去语言化等特点,在一般动画表演的基础上,呈现出新的艺术特征.该文分析和总结水墨动画角色表演的艺术特征.
美育是促进幼儿健全人格形成的重要途径,幼儿的成长环境对于其后天审美能力的养成会产生重要影响.该文从幼儿审美能力培养的角度入手调查幼儿园建筑空间环境,运用问卷调查法分析、比较幼儿成长环境特征与幼儿审美能力发展之间的关系.调查结果表明:尺度宽阔的半封闭空间有利于培养幼儿的想象力与创造力;以蓝、黄和粉色为主的色彩亮丽的幼儿园环境与贴近自然色的成长环境有利于幼儿的审美能力尤其是色彩能力的发展;在幼儿园设施设计中,明亮且富有美感的空间环境与富有创造性功能的活动设施有利于培育幼儿对美的感知、理解、想象能力.
该文以库淑兰的剪纸艺术为例,探讨民间美术在高中美术教育中的运用.民间剪纸具有美育价值,可以培养学生感受美和创造美的能力、文化修养以及审美判断能力.民间美术对于当代美术教育具有重要影响.
文化是民族的血脉,是人类的精神家园.随着社会的发展,传统文化的受重视程度不断提升.公园绿地作为城市的一部分,对于传承和发展城市文化具有重要的作用.该文基于地域文化视角,探究以“一心、一环、两轴、五园、多点”为景观整体设计手法,合理规划布局,以三国文化为景观特色融入公园设计.
教材校本化是中学美术教师需要长期研究的课题.该文依托江苏省锡山高级中学实验学校锡绣校本课程中从设计锡绣绣稿到完成锡绣作品的项目化学习任务,采用学校目标导引下同伴合作的学习方式,探讨如何让传统艺术结合现代设计,将无锡地域文化与人文关怀巧妙渗入校本课程.
1996年,美国学者尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中指出:“网络真正的价值正越来越与信息无关,而和社区有关.”二十多年过去了,当人们习以为常地依赖并使用网络时,其已经在一种多元的社群关系和社会镜像中分享并创造生活.互联网浪潮驱动的,不仅仅是技术应用的生活化,更是生产方式、价值理念以及社会效应的变革.换句话说,人们在网络社会中同步参与并践行着现实社会对于美好生活的改造.从这样的时代背景出发,该文作者将对美育的讨论与思考置入其中,通过对美育历史源流的共性梳理,比较、分析美育与当下艺术学院教育的内在联系——由具
20世纪80年代后,国际高等教育界逐渐形成了重视实践教学、强化应用型人才培养的新潮流.近年来,随着互联网的快速发展,教学资源更加丰富.2020年以来,线上学习逐渐演变为社会化学习的形态,突破了时空的限制,提高了教育资源的利用率,顺应了未来教育的发展趋势.
在国内房地产业蓬勃发展以及乡村振兴战略全面推进的形势下,环境艺术设计专业的人才需求量一直不断增长.该文作者通过几年的教学实践,在培养适应时代的创业型、应用型高质量人才方面,探索将工程项目制引入专业课程教学的方法并加以实施,取得了一定的教学成果.