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传统小学数学计算教学模式是以讲解运算规则为辅，以运算训练为主，过于重视小学生计算速度及准确率的提升，而忽略了小n学生计算兴趣及创新实践能力的培养。创新教学策略是提高小学数学计算教学主体实践性与互动探究性的重要措施，也对小学生数学数学思n维品质、计算及数据分析能力等产生了深远影响。本文简要分析生本理念下创新小学数学计算教学模式的必要性，并提出一些科学合理的新n措施来提高其教学质量。