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随着新课程改革工作的持续深入进行，初中数学教学理念和教学模式发生了巨大的变化，学生的教学主体地位日益突出，学生个人能力和综合素质的教育和培养，受到了越来越广泛的重视和关注.如何创新传统的教学理念和模式，突出学生的教学主体地位，尊重学生的个体化差异，给予学生针对性的教学指导和帮助，是现代初中数学教师必须面对和解决的现实问题.笔者从初中数学教学入手，就分层教学法的教学应用发表几点看法，以供相关教师参考.