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阅读与写作是语文教学的双翼，而写作则是检验学生语文综合素质的关键。然而，我们不难发现当前的中学生对社会生活的关注，思考是多么的贫乏、稚嫩，有生命力，有价值有意义的佳作很少。长期以来，学生每逢习作，总是无事可叙，无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话甚至编一些假话，内容空洞、缺乏真情实感。这大多是因为偏离了“生活本源”造成的。