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我国的药学毕业生在大学四年的学习中接触到大量的化学知识,他们的专业素质是由各种化学知识构成,这种化学知识结构的专业素质对于保障药品质量、供给合格药品很必要。这一模式为药学教育的化学模式。随着药学的发展，这一模式越来越不适应社会对药学的要求。社会需要大量保障公民合理安全使用药品的药师，确保患者合理安全使用药品，根据患者实际情况设计用药方案，帮助医师准确掌握药学信息。因此，需要药师具备相应的生理、生化、临床诊断、药理、药物治疗学、患者心理学的知识，