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本文针对高中生物学教材《遗传和变异》模块中"基因指导蛋白质的合成"一节的一轮复习,简述了通过画图辨析、列表辨析、名词辨析、过程辨析等四种形式将概念辨析应用于复习教学的实例。
概念辨析在“基因指导蛋白质的合成”复习课中的应用
【摘 要】
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本文针对高中生物学教材《遗传和变异》模块中"基因指导蛋白质的合成"一节的一轮复习,简述了通过画图辨析、列表辨析、名词辨析、过程辨析等四种形式将概念辨析应用于复习教
【机 构】
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江苏省丹阳高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年10期
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