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经多年实践发现,传统的高中物理教学方式不能有效地保证每一个学生都很好地掌握知识,相比之下,新的分层教学模式能够根据学生本身具有的差异性做出不同的分层教学策略,使不同的学生接受不同的教学形式,从而提高高中物理教学的有效性.本文就根据如何借助分层教学提升高中物理教学的有效性做出一系列的阐述.
借助分层教学,提升高中物理教学有效性
【摘 要】
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经多年实践发现,传统的高中物理教学方式不能有效地保证每一个学生都很好地掌握知识,相比之下,新的分层教学模式能够根据学生本身具有的差异性做出不同的分层教学策略,使不同
【机 构】
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延安市第一中学 陕西延安 727400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年17期
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