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在课程改革实践中,探究学习成为教学研究、教学观摩、教学评比中不可或缺的一种学习方式.在小学数学教学中,探究学习的应用对于学生的主体发展、教师教学主导作用的体现,教学质量的整体提升具有重要意义.基于此,本文从小学数学探究学习现状出发,反思实践应用中存在的问题,并探究了教学改进对策.
小学数学探究学习的反思与对策探讨
【摘 要】
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在课程改革实践中,探究学习成为教学研究、教学观摩、教学评比中不可或缺的一种学习方式.在小学数学教学中,探究学习的应用对于学生的主体发展、教师教学主导作用的体现,教学
【机 构】
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江苏省淮安市淮海路小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年9期
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