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本文从教师教育的空间模式出发,探讨了英国教师教育的空间模式,它对于学校的改组、教师教育改革和教学的改善发挥了关键性作用.在简要分析英国教师教育的空间模式及兴起背景的基础上,阐明了这一实践理念对我国中小学教师教育的启示.
英国教师教育的空间模式对我国中小学教师教育改革的启示
【摘 要】
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本文从教师教育的空间模式出发,探讨了英国教师教育的空间模式,它对于学校的改组、教师教育改革和教学的改善发挥了关键性作用.在简要分析英国教师教育的空间模式及兴起背景
【机 构】
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长春师范学院分院,吉林,长春,130031
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2010年12期
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