【摘 要】
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在低年级的识字教学中,教师不能只是一味强调易错的地方,也不能为了迎合学生的兴趣而牵强附会,而应遵循汉字演变的规律,科学合理的引导学生识字,这样才能达到良好的教学效果
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在低年级的识字教学中,教师不能只是一味强调易错的地方,也不能为了迎合学生的兴趣而牵强附会,而应遵循汉字演变的规律,科学合理的引导学生识字,这样才能达到良好的教学效果。
In the lower grades of literacy teaching, teachers can not simply emphasize the error-prone place, but also can not be far-fetched in order to cater to the students’ interests, but should follow the law of the evolution of Chinese characters and guide students to learn scientifically and reasonably so as to achieve good teaching effect.
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技改贷款是银行支持现有企业为实现内涵扩大再生产所发放的投资性贷款。近几年来贷款的周转速度逐渐变缓,贷款回收率从1987年的69％,下降到1989年的27.8％,其原因何在?又该采取哪
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According to the meteorological da
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