月亮

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摘 要:目前,新课程的改革风生水起,语文的课堂教学也在改革中得到了一些启示,无论是教师的教学方式,还是学生的学习观都在一定程度上有所改变。但教师在追求新课程理念的同时,也存在一定的片面性和主观性,特别是在语文本体上表现尤为突出。本文就结合笔者的实践,对语文教学中语文本体的缺失作一探讨,并提出相应的解决对策。  关键词:初中语文 语文本体 缺失 对策    语文本体是语文教学的本质所在,也是语文教学
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